www.iqiyi.com/v_1bbbrkjt930.html

       數(shù)據(jù)日益成為新的生產(chǎn)要素，如何科學、合理利用數(shù)據(jù)，讓數(shù)據(jù)賦能內(nèi)容，更準確高效地傳遞信息、發(fā)現(xiàn)趨勢，愈發(fā)成為各行業(yè)人才的必備技能。優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)內(nèi)容具備哪些特征?華南理工大學有哪些數(shù)據(jù)內(nèi)容人才培養(yǎng)秘訣?如何進一步推進數(shù)據(jù)與內(nèi)容的結(jié)合?

　　由2020中國數(shù)據(jù)內(nèi)容大賽組委會、新浪新聞、封面新聞聯(lián)合發(fā)起的未來媒體訪談節(jié)目邀請華南理工大學新聞與傳播學院院長蘇宏元教授，請他分享對數(shù)據(jù)內(nèi)容發(fā)展的看法，以下為訪談實錄：

　　華南理工大學新聞與傳播學院院長 蘇宏元

　　發(fā)展數(shù)據(jù)內(nèi)容，必須重視交互體驗

　　主持人：請您用兩、三句話來概括下什么是“數(shù)據(jù)內(nèi)容”?

　　蘇宏元院長：目前，學界較少使用“數(shù)據(jù)內(nèi)容”這一概念，“數(shù)據(jù)內(nèi)容”是一個動態(tài)、發(fā)展的概念，數(shù)據(jù)內(nèi)容不僅僅是指數(shù)字數(shù)據(jù)，圖片、文本、聲音甚至視頻都在數(shù)據(jù)內(nèi)容的范疇之內(nèi)。

　　凡是可以數(shù)據(jù)化的信息，都可以說是數(shù)據(jù)內(nèi)容。數(shù)據(jù)內(nèi)容形態(tài)多樣，包括圖表、聲音、視頻等，但其內(nèi)容必須以數(shù)據(jù)為主，并由數(shù)據(jù)驅(qū)動。最后，在網(wǎng)絡傳播生態(tài)下，數(shù)據(jù)內(nèi)容尤其要注重與用戶之間的互動。

　　主持人：您認為優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)內(nèi)容，需要包含哪些要素、達到哪些標準?

　　蘇宏元院長：首先數(shù)據(jù)要有可信度，采用的數(shù)據(jù)是可校驗的，這是質(zhì)的根本，如果這一點達不到，其他再好都沒有用。其次，內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整，要有良好的審美體驗和可讀性;第三要考慮終端適配問題，尤其在設計交互時，要考慮用戶的可操作性。最后需要考慮作品的導向問題，這也是衡量作品質(zhì)量的重要因素。

　　主持人：數(shù)據(jù)內(nèi)容與可視化的敘事模式，與傳統(tǒng)圖文在傳遞信息方面有哪些差異?前者有哪些優(yōu)勢?

　　蘇宏元院長：與圖表等靜態(tài)形式不同，數(shù)據(jù)內(nèi)容作品可以給讀者帶來較強的互動體驗。現(xiàn)在國內(nèi)的數(shù)據(jù)內(nèi)容產(chǎn)品特別重視互動體驗，在技術和形式上都有較大投入，生產(chǎn)和制作水平也很不錯。

　　數(shù)據(jù)內(nèi)容不能局限于政策解讀

　　主持人：目前國內(nèi)的機構(gòu)媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺/科技公司等，在制作數(shù)據(jù)內(nèi)容方面分別有哪些優(yōu)勢和短板?

　　蘇宏元院長：我很難評價具體哪些機構(gòu)做得好或不好，但可以肯定的是，國內(nèi)數(shù)據(jù)內(nèi)容的技術、制作水準和報道隊伍在短短幾年間發(fā)展得非�？欤�尤其是主流媒體在媒體融合發(fā)展的倡導下，成長很快。

　　國內(nèi)外媒體面臨著相似的發(fā)展問題，例如商業(yè)化的問題，這個矛盾一直存在。新聞生產(chǎn)要堅守正確的價值觀，強調(diào)真實、客觀等基本原則，數(shù)據(jù)內(nèi)容也不例外。另外，數(shù)據(jù)內(nèi)容的選題應該更豐富，視角應該更多元，我們的數(shù)據(jù)內(nèi)容產(chǎn)品不能局限于對政策的闡釋，應該多傾聽反映社情民意。

　　主持人：“原始數(shù)據(jù)”的獲得是國內(nèi)數(shù)據(jù)內(nèi)容發(fā)展的最大瓶頸，目前這一情況在國內(nèi)是否有改善?

　　蘇宏元院長：有改善，但是確實還不夠，某種意義上是遠遠不夠。首先，數(shù)據(jù)的開放度還是有限，很多數(shù)據(jù)的獲取還較為困難。其次數(shù)據(jù)質(zhì)量的問題，例如我們難以判斷數(shù)據(jù)的真假。還有，新聞強調(diào)時效性，我們很難立即拿到新數(shù)據(jù)，對新聞報道的時效性多少有些影響。

　　主持人：結(jié)合目前媒介融合趨勢與大數(shù)據(jù)技術發(fā)展，您覺得如何推進數(shù)據(jù)與內(nèi)容的進一步結(jié)合?

　　蘇宏元院長：數(shù)據(jù)和內(nèi)容本來就很難截然分開。不如說，應該考慮數(shù)據(jù)怎么樣更好地服務于內(nèi)容生產(chǎn)，最終產(chǎn)生的數(shù)據(jù)內(nèi)容作品或新聞產(chǎn)品不是簡單的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，它要傳達信息、意義與內(nèi)涵。

　　中外在數(shù)據(jù)內(nèi)容的技術上差異已不大

　　主持人：中外數(shù)據(jù)內(nèi)容產(chǎn)品存在哪些差異?

　　蘇宏元院長：中外數(shù)據(jù)內(nèi)容產(chǎn)品，在技術層面上的差異已不大，主要差異體現(xiàn)在選題、數(shù)據(jù)獲取與數(shù)據(jù)可信等方面。

　　國內(nèi)疫情報道中的一些做法值得肯定、借鑒，除對疫情進行常規(guī)報道外，我們還有很多防控、科普、預測等報道。

　　數(shù)據(jù)內(nèi)容產(chǎn)品的前提是獲取數(shù)據(jù)。國內(nèi)數(shù)據(jù)主要來自于官方，而外國數(shù)據(jù)內(nèi)容從業(yè)者則會自己收集一些數(shù)據(jù)，例如民意調(diào)查，他們的數(shù)據(jù)積累、獲取能力更強。

　　歸納來說，在這次疫情中，國內(nèi)數(shù)據(jù)內(nèi)容的視角更加多元化，但國外數(shù)據(jù)內(nèi)容的數(shù)據(jù)獲取更加多元化，更加注重與用戶互動。此外，國內(nèi)數(shù)據(jù)內(nèi)容在可視化方面做了很多文章，讓人眼花繚亂。國外數(shù)據(jù)內(nèi)容更加注重形式與內(nèi)容的結(jié)合，不論是文字、數(shù)據(jù)還是可視化手段，都是圍繞內(nèi)容來進行，這值得我們思考怎么樣更好地做好數(shù)據(jù)內(nèi)容，生產(chǎn)數(shù)據(jù)新聞。

　　主持人：在數(shù)據(jù)內(nèi)容發(fā)展方面，有哪些可行的中外合作方向?

　　蘇宏元院長：合作是有的，例如我們學院和美國密蘇里大學新聞學院有多年的合作，共建了數(shù)據(jù)新聞研究中心等研究機構(gòu)，學院間互派老師學習、進修、講學，同時對學術著作進行翻譯。關于學生的交流則有“2+2”本科班交換生的合作辦學。

　　華工的數(shù)據(jù)內(nèi)容人才培養(yǎng)之道：跨學科是關鍵

　　主持人：您所在的學院注重文理工學科交叉，數(shù)據(jù)新聞是重點發(fā)力方向。請從學科建制和人才培養(yǎng)的角度談一談咱們學院在數(shù)據(jù)新聞和可視化方面有哪些特色?

　　蘇宏元院長：文理交叉、跨學科的發(fā)展是我們一直在致力追求的，當然這是有難度的。我先談一談整體的情況，再談數(shù)據(jù)新聞。

　　首先是跨學院建設研究中心，例如我們和軟件學院共建研究機構(gòu)。理工科背景的學者擅長技術手段，文科生對社會的變化更加敏感。一個好的合作嘗試是，文科生提出問題并搭建研究框架，理科生利用技術手段進行研究操作。

　　另外，學院已連續(xù)幾年舉辦跨學科論壇和沙龍，我們不僅邀請新聞傳播學科的學者，還邀請來自計算機、環(huán)境科學、生物科學領域的學者一起交流。還有真正跨學科背景的青年人才，例如我們學院一名年輕老師，他已擁有傳播學博士學位，現(xiàn)正攻讀計算機學科的博士學位。有更多跨學科背景的人才，才能解決跨學科的問題。

　　主持人：我們在課程設置上有何特色?

　　蘇宏元院長：我們注重技術因素，但定位還是新聞傳播學，要以內(nèi)容生產(chǎn)和傳播為主。技術是輔助性手段，可以幫助我們更好地實現(xiàn)內(nèi)容生產(chǎn)和傳播，這個定位非常明確，否則就是本末倒置，失去了我們的優(yōu)勢。

　　學科建設則需要抓重點，例如剛才提到的數(shù)據(jù)新聞，需要從人才方面進行投入。讓數(shù)據(jù)可視化人才聚合成為團隊，我現(xiàn)在就在做一些組織、推動的工作，比如我們和密蘇里大學合作，我們成立了團隊，進行合作研究�，F(xiàn)在我們數(shù)據(jù)新聞的教學團隊已是廣東省的省級教學團隊，我們還建設了數(shù)據(jù)新聞研究中心，現(xiàn)已改名為“數(shù)據(jù)分析與信息可視化研究中心”。

　　學院在騰訊澎湃開設的數(shù)據(jù)新聞專欄

　　團隊和平臺成立以來，在數(shù)據(jù)新聞領域至少有兩篇學術論文被新華文摘全文轉(zhuǎn)載，已出版6本學術著作，包括和武漢大學數(shù)據(jù)新聞研究中心合著的藍皮書，這是國內(nèi)第一本數(shù)據(jù)新聞領域的藍皮書，還有譯著《高效的數(shù)據(jù)表達》、教材《數(shù)據(jù)新聞制作簡明教程》以及和《羊城晚報》合著的《數(shù)據(jù)時代的中國問題——信息智慧大數(shù)據(jù)系列報告》等。

　　另一個較有特色的教學探索是慕課，我院和暨南大學、汕頭大學共建的慕課已經(jīng)上線，在學生中反響良好。此外，我們還和媒體開展合作，比如同澎湃新聞等以及廣東省新聞學會期刊——《嶺南傳媒探索》合作，合作產(chǎn)品都是以數(shù)據(jù)新聞形式來呈現(xiàn)。當然我們和新浪網(wǎng)以后也可以考慮合作。

　　我院已連續(xù)幾年在中國數(shù)據(jù)新聞大賽獲得兩個一等獎，老師被評為全國新聞數(shù)據(jù)大賽的優(yōu)秀指導老師，學院還獲得了2019年最佳組織單位獎。總而言之，人才培養(yǎng)不能局限在理論領域，實踐也是非常重要的環(huán)節(jié)。

　　學院師生團隊連續(xù)在中國數(shù)據(jù)新聞大賽上獲獎

　　主持人：貴院學習數(shù)據(jù)新聞專業(yè)或系統(tǒng)學習相關課程的本科生和研究生，畢業(yè)后從事數(shù)據(jù)新聞及其相關專業(yè)工作的比例，大概占多少?

　　蘇宏元院長：大概有10%-15%的同學，從事數(shù)據(jù)新聞相關工作。大部分畢業(yè)生是去媒體和傳媒公司等，但也做數(shù)據(jù)內(nèi)容相關的工作，例如推廣、營銷、用戶畫像和數(shù)據(jù)分析等，數(shù)據(jù)新聞相關的課程學習對他們都很有幫助。

　　(特別感謝2020中國數(shù)據(jù)內(nèi)容大賽組委會、浙江大學傳媒與國際文化學院、數(shù)可視教育公益基金對本節(jié)目的大力支持!)