無(wú)論是早教班、藝術(shù)興趣班、繪本班，還有給娃的數(shù)學(xué)啟蒙課、思維課，以及風(fēng)靡歐美的STEAM教育，都很強(qiáng)調(diào)通過(guò)手工的方式，來(lái)做孩子的能力啟蒙。根據(jù)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，手工活動(dòng)是最適合寶寶的啟蒙形式之一。手工雖好，但是一門(mén)好的手工課難找。這一次年糕媽媽學(xué)院攜手人氣親子藝術(shù)師樂(lè)宇略老師，為大家?guī)��?lái)了她和團(tuán)隊(duì)全新研發(fā)的《親子手工課》，好玩簡(jiǎn)單有創(chuàng)意，讓寶寶越玩越聰明

　　樂(lè)宇略老師對(duì)于怎么做手工就非常有經(jīng)驗(yàn)，她是前Apple(蘋(píng)果)公司創(chuàng)意培訓(xùn)師，年糕媽媽爆款課程《親子繪畫(huà)》的講師，有一個(gè)3歲的兒子河豚寶，帶著孩子從1歲多就開(kāi)始玩手工�，F(xiàn)在的河豚寶，不僅創(chuàng)造力驚人，學(xué)習(xí)新事物興趣濃厚，而且能力明顯超出同齡的孩子，活潑開(kāi)朗有自信。

　　為什么有的家長(zhǎng)說(shuō)，玩手工時(shí)，自己孩子總坐不住，或者家長(zhǎng)陪玩起來(lái)感覺(jué)很累、麻煩，其實(shí)都是因?yàn)闆](méi)有找到科學(xué)有趣的手工方法。樂(lè)宇略有這些建議給家長(zhǎng)：

　　一、尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，從簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的材料開(kāi)始

　　樂(lè)老師深知幼兒認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，比如在自家孩子1歲多的時(shí)候，先從有藝術(shù)創(chuàng)造性的撕紙開(kāi)始，不要過(guò)早地接觸剪、折等方法，以免孩子自信心受挫。慢慢長(zhǎng)大，可以從平面到立體，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜來(lái)進(jìn)階。

　　二、把生活、自然和科學(xué)認(rèn)知融入手工，邊玩邊學(xué)

　　樂(lè)老師特別重視在手工這種有趣的活動(dòng)中，教自己的孩子認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)知識(shí)。比如，用手工來(lái)認(rèn)識(shí)植物、動(dòng)物，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)里的圖形、空間等等。這樣寓教于樂(lè)，邊玩邊學(xué)，啟蒙的效果是最好的!

　　三、啟發(fā)式陪玩，才能越玩越聰明、越專(zhuān)注

　　樂(lè)老師非常強(qiáng)調(diào)，不要控制孩子，要多問(wèn)問(wèn)題，多啟發(fā)孩子。在做手工的過(guò)程中，常常會(huì)遇到一些小挫折，這非常能鍛煉孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，在這個(gè)完成小夢(mèng)想的過(guò)程里，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力和專(zhuān)注力。

　　四、拓展玩法，豐富材料，不要限制了孩子的想象

　　樂(lè)老師非常主張，一個(gè)主題，多個(gè)玩法，而不是依樣畫(huà)葫蘆，非要做成什么樣子才行，這樣才能更好的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

　　現(xiàn)在下載年糕媽媽APP，進(jìn)入年糕媽媽學(xué)院，只需一節(jié)線下手工課的錢(qián)，就能跟樂(lè)老師輕松開(kāi)啟魔法手工課之旅了!