Oculus在臺灣、日本、西雅圖推出VR教育試點計劃

　　2018年08月29日，像VR這樣的沉浸式技術正在擴展教育的可能性，為各個不同的學科帶來全新的教學方式�，F(xiàn)在，學生和老師，以及終身學習者已經(jīng)能探索一系列不同的教育性VR內(nèi)容。

　　今天，Oculus正式為三個地區(qū)帶來了Oculus Education試點項目：臺灣，日本和西雅圖。Oculus的項目將為學校，圖書館和博物館帶來VR頭顯，而他們的目標是更好地理解老師，學生，以及各種機構將如何把VR應用于教學，學習和協(xié)作。

　　就目前而言，試點項目將側重于培訓教師和其他講師，因為理解技術的細節(jié)是創(chuàng)建和擴展能夠帶來持久影響和價值的計劃的關鍵步驟。Oculus的試點項目同時將收集有價值的反饋和經(jīng)驗教訓(特別是圍繞各個機構的獨特需求)，并為未來的討論和計劃提供參考借鑒。

　　Oculus正在向臺灣網(wǎng)路暨電子商務產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)會(TiEA)捐贈Rift和Oculus Go頭顯，后者則將設備分發(fā)給臺灣各地的圖書館和博物館。從今年開始，相關地點的訪客將有機會親身體驗VR。

　　每家機構將確定如何最優(yōu)地在社區(qū)中使用VR，以及如何圍繞VR來開展項目。比如說，一些藝術博物館正在探索如何利用Quill和Oculus Medium等應用程序來展示沉浸式藝術創(chuàng)作的潛力。

　　隨著美國2018-2019學年的開始，Oculus已經(jīng)與西雅圖公立學校合作創(chuàng)建和試點了VR開發(fā)課程和學習計劃，包括與巴拉德高中和富蘭克林高中的學生和教師合作。這兩所學校的學生將花費一年時間創(chuàng)建教育VR內(nèi)容，目標是最終可以在課堂上使用。學生將在教師監(jiān)督下利用VR進行學校間的合作。同樣，Oculus與西雅圖的Technology Access Foundation(TAF)進行了合作，雙方將研究如何最優(yōu)地培訓教育工作者使用VR，并在課堂上探索VR的其他應用。

　　在日本，Oculus正處于開展試點項目的早期階段，他們已經(jīng)與有興趣將VR用于遠程學習和高中教育應用的教育者進行合作，通過VR將全國偏遠地區(qū)的學生與教師聯(lián)系起來，確保所有學生都能獲得合適的課程作業(yè)和教育材料。

　　Oculus早前已經(jīng)與加利福尼亞州立圖書館進行了合作，為訪客提供訪問新興技術的機遇，同時與麻省理工學院，哈佛大學等研究機構合作，探索VR對學習成果的潛在影響。Oculus表示：“隨著這三個新試點項目的推出，我們很高興能夠更多地了解學生，教師和公眾是如何在教育環(huán)境中使用VR頭顯，以及我們將如何能夠繼續(xù)改進我們的課堂技術。”