9月30日，教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，指出在線教育有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，倡導(dǎo)在線教育健康、規(guī)范、有序發(fā)展。

　　12月16日，教育部公布首批教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案名單，一起教育科技旗下一起小學(xué)、一起中學(xué)、一起學(xué)、一起學(xué)網(wǎng)校等8款應(yīng)用全部通過(guò)備案，全國(guó)范圍內(nèi)使用的教育移動(dòng)健康app從此有據(jù)可查。

　　近日，央視新聞策劃在線教育專題，認(rèn)為在線教育有力的促進(jìn)跨地區(qū)教育資源優(yōu)化，可靈活配置教育資源。其中，一起學(xué)網(wǎng)校、一起中學(xué)成為“信息化助力解決教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題”的典型案例，在促進(jìn)教育公平與個(gè)性化教育方面發(fā)揮了積極的作用。

　　專題報(bào)道了在寧夏銀川永寧銀子湖學(xué)校，副校長(zhǎng)馬宏斌通過(guò)在線教育平臺(tái)輔助教學(xué)。馬宏斌身兼英語(yǔ)教學(xué)工作，為了讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，他引入了“一起中學(xué)”APP。

　　通過(guò)一起中學(xué)平臺(tái)，老師可以在共享資源和精品資源中，自由選擇全國(guó)教師的優(yōu)質(zhì)課件進(jìn)行借鑒。針對(duì)學(xué)生接受知識(shí)的水平，選擇性的把手機(jī)作業(yè)發(fā)送給每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)軟件自動(dòng)批改作業(yè)。在班級(jí)的小數(shù)據(jù)庫(kù)中，哪些題出錯(cuò)率高，哪些題學(xué)生掌握的最好，一目了然。同時(shí)通過(guò)App幫助學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音，有效的避免了“啞巴英語(yǔ)”。

　　經(jīng)過(guò)馬宏斌的努力，在他教過(guò)的班級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試中，很多孩子英語(yǔ)口語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，50人的班級(jí)中，10多人在英語(yǔ)口語(yǔ)考試中得滿分。

　　此外，在線教育還可發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)靈活配置教育資源。遠(yuǎn)在江西省南昌市，正在上小學(xué)五年級(jí)的吳遠(yuǎn)航通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播課方式輔助課后學(xué)習(xí)，而在此之前，此前由于父母文化程度不高，找課外輔導(dǎo)班價(jià)格費(fèi)用高，路程遠(yuǎn)。為此父母為吳遠(yuǎn)航報(bào)名了一起學(xué)網(wǎng)校。

　　在網(wǎng)校里學(xué)習(xí)，如果吳遠(yuǎn)航?jīng)]聽(tīng)懂，可以選擇回看課程視頻，或者通過(guò)視頻或者文字語(yǔ)音的方式繼續(xù)請(qǐng)教輔導(dǎo)老師，這樣足不出戶就可以獲得全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，這無(wú)疑大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)在每個(gè)周末晚上兩個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上數(shù)學(xué)課堂，是吳遠(yuǎn)航這幾年雷打不動(dòng)的安排。

　　信息技術(shù)的快速普及，打破了教育過(guò)程中時(shí)間、空間的限制，打破地域“教育高墻”，一起學(xué)網(wǎng)校讓偏遠(yuǎn)山村孩子也能像大城市的孩子一樣做最新的題，聽(tīng)最新的答疑解惑;一起中學(xué)的英語(yǔ)練習(xí)不再是尷尬的“啞巴英語(yǔ)”，而是從聽(tīng)力、朗讀、對(duì)話、書寫全方位訓(xùn)練�？梢哉f(shuō)信息化技術(shù)是促實(shí)現(xiàn)教育公平、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的重要力量。

　　八年來(lái)，一起教育科技致力于讓知識(shí)和能力一起構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓科技和教育一起實(shí)現(xiàn)美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此次備案通過(guò)，央視點(diǎn)贊是對(duì)過(guò)去成績(jī)的肯定，未來(lái)一起教育科技將會(huì)繼續(xù)保持教育初心，繼續(xù)保持對(duì)教育信息化的使命和價(jià)值的長(zhǎng)期追求，為用戶提供專業(yè)、安全的智能教育服務(wù)體驗(yàn)。