10月29日,據(jù)字節(jié)跳動官方發(fā)布,推出其教育品牌“大力教育”,前今日頭條CEO陳林擔(dān)任大力教育CEO。
陳林表示,教育業(yè)務(wù)在產(chǎn)品領(lǐng)域上與字節(jié)跳動相異,但潛力巨大,價值不可預(yù)估。因此,字節(jié)跳動需要擁有自己品牌來承接公司所有教育產(chǎn)品及業(yè)務(wù)。
字節(jié)跳動早于2018年便已經(jīng)開始探索教育業(yè)務(wù),直至2019年陳林卸任今日頭條CEO后,全力開展教育相關(guān)業(yè)務(wù),將教育做為字節(jié)跳動最新的戰(zhàn)略重點。其產(chǎn)品業(yè)務(wù)繁多,包括瓜瓜龍啟蒙開言英語、極課大數(shù)據(jù)、AI學(xué)、教育硬件、清北網(wǎng)校等,如今大力教育就是針對家庭輔導(dǎo)的痛點,對這些業(yè)務(wù)重新梳理,以多元業(yè)務(wù)的模式,為教育生態(tài)做賦能。
在技術(shù)和老師的平衡上,技術(shù)能夠幫助老師省去重復(fù)工作的時間,比如檢查作業(yè)、糾正發(fā)音等,老師又能夠豐富技術(shù)達不到的情感連接,二者相輔相成。因此,大力教育將會投入大量人力物力開發(fā)技術(shù),并建立龐大的教師團隊。
陳林表示,字節(jié)跳動的教研團隊現(xiàn)已超過千人,并將持續(xù)加大力度以高標準招聘更好的人才投入教研。遵循教育本質(zhì),讓技術(shù)服務(wù)老師,以產(chǎn)品賦能老師,這才是教育產(chǎn)品的核心靈魂,給家長、公眾樹立我們要做教育的品牌形象。
而在教育產(chǎn)品需要戰(zhàn)略決心和組織文化這兩點上,大力教育擁有極大的優(yōu)勢。作為字節(jié)跳動全資的子公司,大力教育可以長期投入,不糾結(jié)于短期回報,平穩(wěn)布局。而字節(jié)跳動在業(yè)內(nèi)的口碑,使大力教育在團隊建設(shè)時,可以吸引到個更多高階,和創(chuàng)新的思維。在開放的文化碰撞下,產(chǎn)生更多的可能。
大力智能作業(yè)燈就是這種理念下的產(chǎn)物,它的功能在于用硬件去解決日常輔導(dǎo)任務(wù)的重復(fù)工作,在陳林看來,大力教育就是以硬件加算法,再加上人的服務(wù),來覆蓋全場景的一個組合的方案。
目前在學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)中,一般都是采用手機或者平板電腦作為載體,而在家庭服務(wù)中,還沒有一款設(shè)備成為適合孩子的基礎(chǔ)設(shè)施。
相比于天貓精靈等智能產(chǎn)品,大力智能作業(yè)燈主打視覺識別,從本質(zhì)上區(qū)別于智能音響,相當(dāng)于一款包含智能印象功能的硬件產(chǎn)品,除了語音對話,還能輔導(dǎo)和識別作業(yè)。
在未來的家庭場景中,大力教育將以建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的思路,做好家庭服務(wù),用強大的師資團隊配合適應(yīng)的基礎(chǔ)硬件,構(gòu)建出一個巨大的在線教室。
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