近日，全國(guó)政協(xié)委員楊杰建議，在中小學(xué)階段普及編程教育，制定全國(guó)中小學(xué)生編程教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，逐步將編程教育上升為中小學(xué)主要學(xué)科課程。

　　同時(shí)還要列入學(xué)業(yè)水平考試和中高考升學(xué)考試體系，明確各學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)習(xí)要求，推進(jìn)統(tǒng)一教材編制等重點(diǎn)任務(wù)。

　　楊杰表示，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)在青少年編程教育方面還存在差距，發(fā)達(dá)國(guó)家格外重視與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的教育體系設(shè)計(jì)，積極將編程納入中小學(xué)必修課程。

　　楊杰認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)編程教育在普及程度、教學(xué)體系、軟硬件保障等方面還存在很大提升空間。

　　楊杰建議，完善教學(xué)課程體系。明確編程教育的整體課程內(nèi)容導(dǎo)向，從符合人工智能、元宇宙、自動(dòng)駕駛等面向未來(lái)的產(chǎn)業(yè)方向入手，優(yōu)化調(diào)整編程語(yǔ)言的選擇、學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容模塊的設(shè)置。

　　“加強(qiáng)學(xué)科融合式編程教育，豐富跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)，將編程思維嵌入數(shù)學(xué)、手工、工程等各學(xué)科課程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用編程思維解決各學(xué)科任務(wù)，著力提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。”楊杰稱。

　　他建議創(chuàng)新智慧教學(xué)模式，加快推動(dòng)新一代信息技術(shù)與編程教育的融合創(chuàng)新，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+編程教育”，加強(qiáng)AI人機(jī)雙師、VR/AR虛擬教具教學(xué)等新型交互式模式推廣，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)編程教育資源共享，并基于學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)為不同學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)方案，提升編程教育普及效率和發(fā)展質(zhì)量等。