二季度人形機(jī)器人招聘職位數(shù)增398% 產(chǎn)教融合加速補(bǔ)人才缺口

　　“16個(gè)國(guó)家280支隊(duì)伍，在26個(gè)賽項(xiàng)中展開(kāi)487場(chǎng)比拼，最終產(chǎn)生了26枚金牌”，在剛落幕的全球首屆人形機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，人形機(jī)器人完成了一場(chǎng)從“舞臺(tái)上動(dòng)起來(lái)”到“賽場(chǎng)上比起來(lái)”“生活中用起來(lái)”的進(jìn)化。數(shù)據(jù)顯示，2025年二季度，人形機(jī)器人領(lǐng)域招聘職位數(shù)同比增長(zhǎng)398.1%。業(yè)內(nèi)人士指出，企業(yè)、高校和機(jī)構(gòu)同臺(tái)競(jìng)技的背后，是人形機(jī)器人領(lǐng)域人才加速補(bǔ)位的體現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)既是比賽場(chǎng)也是人才試煉場(chǎng)，以賽促教將推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人才供給與需求的精準(zhǔn)對(duì)接。未來(lái)，人形機(jī)器人領(lǐng)域高復(fù)合型人才需求增長(zhǎng)顯著，供不應(yīng)求。

　　智聯(lián)招聘發(fā)布的《2025年二季度人才市場(chǎng)熱點(diǎn)快報(bào)》顯示，今年二季度，人形機(jī)器人領(lǐng)域招聘職位數(shù)同比增長(zhǎng)398.1%，增速遙遙領(lǐng)先。

　　另?yè)?jù)《2025年機(jī)器人產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展報(bào)告》，基于智聯(lián)招聘在線(xiàn)招聘數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)分析，2025年前5個(gè)月，國(guó)內(nèi)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)招聘職位數(shù)與求職人數(shù)實(shí)現(xiàn)供需雙增。同期，機(jī)器人相關(guān)崗位中，技術(shù)崗位占比最為突出，招聘職位數(shù)及求職人數(shù)在總體中占比分別為62%、71%，遠(yuǎn)超生產(chǎn)崗位和銷(xiāo)售崗位。

　　當(dāng)聚焦人形機(jī)器人這一細(xì)分領(lǐng)域時(shí)，算法、機(jī)械結(jié)構(gòu)類(lèi)別的崗位又占據(jù)較大的比重。數(shù)據(jù)顯示，2025年1—5月，人形機(jī)器人領(lǐng)域機(jī)器人算法工程師、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師招聘職位數(shù)分別同比增長(zhǎng)479%、239%，整體呈現(xiàn)“井噴式”增長(zhǎng)，增速遠(yuǎn)大于整體機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的相應(yīng)職位。

　　北京銀河通用機(jī)器人有限公司招聘負(fù)責(zé)人盛小康表示，“在人形機(jī)器人領(lǐng)域，目前各方面的人才都比較稀缺，最稀缺的人才主要集中在算法類(lèi)，包括具身大模型、強(qiáng)化學(xué)習(xí)算法、運(yùn)控算法、規(guī)劃算法、感知算法等。當(dāng)然，硬件、系統(tǒng)、軟件等人才也很稀缺”。

　　根據(jù)《報(bào)告》，我國(guó)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)當(dāng)前仍處于技術(shù)研發(fā)與場(chǎng)景驗(yàn)證的關(guān)鍵期，尚未進(jìn)入大規(guī)模批量生產(chǎn)階段，因此對(duì)技術(shù)研發(fā)、系統(tǒng)調(diào)試及解決方案優(yōu)化等環(huán)節(jié)的人才需求更為迫切。而人形機(jī)器人的發(fā)展，需要具備較強(qiáng)的智能交互能力和復(fù)雜環(huán)境下的靈活運(yùn)動(dòng)能力，這些都離不開(kāi)算法的支持和精確的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

　　對(duì)核心技術(shù)人才的需求也反映在了薪酬上。《報(bào)告》顯示，2025年1—5月，技術(shù)崗位平均招聘薪資排名前三的職業(yè)分別是機(jī)器人算法工程師、導(dǎo)航與定位工程師、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工程師，月薪分別為25368元、21066元和15266元。

　　8月14日至17日，全球首個(gè)以人形機(jī)器人為參賽主體的綜合性體育盛會(huì)2025世界人形機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京舉行，圍繞競(jìng)技賽、表演賽、場(chǎng)景賽、外圍賽共26個(gè)賽項(xiàng)展開(kāi)487場(chǎng)比拼。據(jù)悉，除了宇樹(shù)科技、北京人形機(jī)器人創(chuàng)新中心、加速進(jìn)化、松延動(dòng)力等頭部人形機(jī)器人企業(yè)參賽外，全國(guó)約70所高校帶著自主研發(fā)、設(shè)計(jì)、改造的機(jī)器人上場(chǎng)“炫技”。

　　中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)教務(wù)處綜合辦公室主任張文秀介紹，學(xué)校共有6支隊(duì)伍報(bào)名參賽，涵蓋場(chǎng)景賽和競(jìng)技賽。當(dāng)前，機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)偏課堂教學(xué)，缺少將學(xué)生所學(xué)知識(shí)串起來(lái)、融會(huì)貫通的實(shí)踐平臺(tái)。首屆人形機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)提供了這樣的平臺(tái)，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促教的目的。

　　“此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅提供了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，更重構(gòu)了一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景。通過(guò)搭建一個(gè)未來(lái)機(jī)器人工作的場(chǎng)景，比如足球賽、格斗賽、酒店清潔等，讓學(xué)生在這種搭建好的場(chǎng)景下訓(xùn)練，會(huì)學(xué)習(xí)到更多課堂之外的東西。其次，能鍛煉學(xué)生的跨學(xué)科整合能力，不單是機(jī)械結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)控制、智能決策等多模塊協(xié)同，還能推動(dòng)‘藝術(shù)+技術(shù)’的跨學(xué)科交叉融合。比如，舞蹈賽需將藝術(shù)動(dòng)作與機(jī)器人運(yùn)動(dòng)軌跡算法結(jié)合。”張文秀強(qiáng)調(diào)。

　　據(jù)官方公布的數(shù)據(jù)，在場(chǎng)景賽醫(yī)院場(chǎng)景-藥品分揀技能競(jìng)技中，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)旗下的“北礦夢(mèng)之隊(duì)”最終獲得該項(xiàng)比賽的亞軍，冠軍和季軍分別來(lái)自北京銀河通用機(jī)器人有限公司和大咖機(jī)器人(北京)有限公司旗下隊(duì)伍。

　　此外，在京津冀職教改革示范園區(qū)人工智能專(zhuān)業(yè)教師桑海翎看來(lái)，此次帶隊(duì)比賽最看重的是“參與度”。“希望學(xué)生在投入賽事的過(guò)程中，創(chuàng)造出更多新的東西，和更多的頭部企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。院校作為職普教育示范區(qū)，以就業(yè)為主要導(dǎo)向，從學(xué)生大一開(kāi)始，就推出了‘認(rèn)崗、跟崗、輪崗、定崗’四崗輪動(dòng)計(jì)劃。以人工智能專(zhuān)業(yè)大一新生為例，此次參賽也屬于很重要的‘認(rèn)崗’階段。在備賽過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)很多機(jī)器人企業(yè)在技術(shù)售后和維修方面很缺人才，我們的學(xué)生通過(guò)這次比賽完成了一次重要試煉，這有助于院校向市場(chǎng)精準(zhǔn)輸送相關(guān)人才。”

　　“現(xiàn)階段，人形機(jī)器人企業(yè)與高校、職業(yè)院校之間的對(duì)齊人才需求、精準(zhǔn)匹配顯得尤為重要。”新智派新質(zhì)生產(chǎn)力會(huì)客廳聯(lián)合創(chuàng)始發(fā)起人袁帥認(rèn)為，應(yīng)建立企業(yè)與高校、職業(yè)院校之間的常態(tài)化溝通機(jī)制，定期交流行業(yè)動(dòng)態(tài)、技術(shù)趨勢(shì)和人才需求變化，確保教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求同頻共振。以賽促教正是這一理念下的生動(dòng)實(shí)踐，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人才供給與需求的精準(zhǔn)對(duì)接。

　　桑海翎介紹，目前，京津冀職教改革示范園區(qū)已經(jīng)在實(shí)行企業(yè)導(dǎo)師入駐授課模式，原則上每5個(gè)學(xué)生配備1名企業(yè)導(dǎo)師。同時(shí)，每學(xué)期還有兩周的實(shí)踐課，主要是邀請(qǐng)企業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，有合適的崗位，學(xué)生就能直接到崗實(shí)習(xí)。

　　國(guó)際注冊(cè)創(chuàng)新管理師、鹿客島科技創(chuàng)始人兼CEO盧克林進(jìn)一步指出，以賽促教也是一把動(dòng)態(tài)人才標(biāo)尺，將企業(yè)把最新技術(shù)難題變成賽題，學(xué)生在真實(shí)工況中解題，成績(jī)直接映射崗位勝任度，縮短試錯(cuò)周期。隨著產(chǎn)教融合加速推進(jìn)，校企合作也可以直接共用一套“能力坐標(biāo)”。例如，把崗位拆成運(yùn)動(dòng)控制、感知融合、量產(chǎn)工藝、安全合規(guī)四大模塊，每模塊列出可量化任務(wù)包;高校據(jù)此調(diào)整課程學(xué)分，職業(yè)院校對(duì)接工藝與安全包，形成“學(xué)分—證書(shū)—崗位”直通。

　　“未來(lái)，人形機(jī)器人領(lǐng)域高復(fù)合型人才需求增長(zhǎng)顯著，供不應(yīng)求;機(jī)器人開(kāi)發(fā)依賴(lài)產(chǎn)業(yè)鏈，人才培養(yǎng)更需要產(chǎn)業(yè)集聚配合;產(chǎn)教融合將成為人才培養(yǎng)的重要來(lái)源。”工信部信息通信經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家委員會(huì)委員盤(pán)和林表示。