馬云開辦15年制度私立學(xué)�！霸乒取� 大公司如何改造教育資源？

　　教師出身的馬云一直有“傳道授業(yè)”情結(jié)，前有“湖畔大學(xué)”，今有“云谷學(xué)校”。

　　昨日(2月15日)，云谷學(xué)校官網(wǎng)正式上線，并首次公開招生與老師招募。云谷學(xué)校是馬云和阿里合伙人共同出資創(chuàng)建的一所“15年制私立學(xué)校”，共分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)部。

　　云谷學(xué)校的官網(wǎng)上顯赫位置掛著馬云(校長)《谷主寄語》，他表示，希望云谷學(xué)校成為中國的教育發(fā)展和改革做一點(diǎn)努力和嘗試。“我們立足中國、著眼全球，探索培養(yǎng)面向未來的孩子。在云谷，幼兒園和小學(xué)以‘育’為主，初中和高中大力放在‘教’上。”

　　關(guān)于教學(xué)理念，馬云認(rèn)為，“教”和“育”是兩個概念。教，教授的是知識;育，培養(yǎng)的是文化。“學(xué)”和“習(xí)”也是兩個概念，學(xué)是學(xué)知識，習(xí)是犯錯誤，是想象力。對于中國的教育，要一分為二：“教”非常好，“育”一般，“教”大于“育”。他還曾說：“決定國家教育水平好壞的不是大學(xué)，而是小學(xué)。”

　　2015年1月，馬云力邀馮侖、史玉柱、郭廣昌等八位企業(yè)家和學(xué)者在杭州正式啟動湖畔大學(xué)項(xiàng)目，針對成長型創(chuàng)業(yè)公司老板，至今已完成兩期學(xué)員招募。籌建中的云谷學(xué)校同樣位于杭州西湖區(qū)，根據(jù)微信公眾號“云谷教育”的介紹：

　　云谷學(xué)校最快今年底開工建設(shè)，建成后由阿里運(yùn)營、管理，解決外籍人士和高層次人才的子女就學(xué)問題。該校位于蘇嘉路以南、荊大路以西、規(guī)劃良祥路以東，計劃總投資11億元，建設(shè)用地面積300畝。按照馬云的說法：該校是“‘浙江第一、全國唯一’的中西合璧私立學(xué)校。”該校包括幼兒園18個班，小學(xué)60個班，初中30個班，高中30個班，能滿足3000人同時就學(xué)。

　　公開的云谷學(xué)校2017年招生計劃顯示，學(xué)校將招收一年級、七年級共5個班級108名學(xué)生。小學(xué)部的申請條件是2010年9月1日——2011年8月31日出生的適齡兒童;戶口學(xué)區(qū)不限。中學(xué)部只要求是應(yīng)屆優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。

　　《云谷十問》官方解答中提到，云谷學(xué)校師生配比達(dá)1：5，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于常規(guī)學(xué)校，其中30%—40%的教師來自全球招聘。同時云谷學(xué)校還注重科技與教育的結(jié)合，依托阿里巴巴集團(tuán)強(qiáng)大的技術(shù)支持，學(xué)校利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，提升教與學(xué)的品質(zhì)。圍繞學(xué)生成長，除常規(guī)的基礎(chǔ)性課程體系外，云谷還通過開設(shè)社會與服務(wù)、傳統(tǒng)文化、研學(xué)旅行等模塊來豐富學(xué)生的校內(nèi)外生活。

　　云谷學(xué)校真正實(shí)效如何，我們尚且不蓋棺定論，也不問動機(jī)，僅從出發(fā)點(diǎn)而言，值得肯定馬云試圖為中國教育事業(yè)做出變革的努力。2015年9月啟動的“馬云鄉(xiāng)村教師計劃”，每年由馬云個人出資1000萬元。馬云曾表示，希望能夠用下半輩子的時間，做鄉(xiāng)村教師的代言人，喚起整個社會、國家和民族對鄉(xiāng)村老師的關(guān)注。

　　幾天前，江南春在一次采訪中透露自己教育兒子從7歲時，“停掉他所有的卡通，家里只有一個節(jié)目，就是馬云的演講，只能看馬云演講”。因?yàn)榻�南春覺得馬云的戰(zhàn)略思維是全球最頂尖的、極有遠(yuǎn)見，希望兒子從中得到言傳身教。

　　此事一時引起網(wǎng)友熱議，有討伐、也有支持江南春的，所以不知向江南春這樣對馬云崇拜的父母是否愿意把自己的孩子送到馬云的“私立學(xué)校”?而這些小孩們是否會真心喜歡馬云的學(xué)校?#教育方式與童心的博弈

　　另一個，馬云辦私立學(xué)校的事情，讓我聯(lián)想到大公司如何解決教育資源稀缺性的問題。

　　一周前，鬧得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“燕郊土地落宗”告于段落。其背后折射，在北上廣深這類一線城市房價高昂城市周邊附屬城郊非法用地亂象——過去幾年房價爆漲，大量產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目變身房地產(chǎn)。由此引發(fā)各類土地亂象，在2016年12月1日開始的不動產(chǎn)登記過程中暴露，過去房地產(chǎn)開發(fā)商承諾的房產(chǎn)證不能按期下發(fā)，而大產(chǎn)權(quán)可能變成小產(chǎn)權(quán)，乃至現(xiàn)有二手房無法流通交易等。

　　燕郊只是冰山一角，背后反映的是過去地方政府監(jiān)管不慎，房地產(chǎn)開發(fā)商“先斬后奏”而法不責(zé)眾的尷尬局面，即便最后完成土地落宗，業(yè)主權(quán)益得到保障，但背后帶來的是教育資源、醫(yī)療資源的更加緊張，畢竟從政府用地規(guī)劃中，要遵循“千人指標(biāo)”，即每千居民擁有各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施的建筑面積和用地面積。

　　非法用地亂象加上一線城市漂泊族受戶籍制度的限制，子女要么借讀，要么送回老家就讀。所以，馬云辦私立學(xué)校的舉措，能否成為一種號召——BAT之外大公司，共建中小學(xué)學(xué)校，滿足自己員工教育問題后向社會開放?抑或真正降低教育成本，打破陳舊教育方式，提供更多教育資源?#一種理想化的憧憬

　　學(xué)校開得差不多了，接下來，馬云是不是該開醫(yī)院了呢?真正的“未來醫(yī)院”。(來源：虎嗅網(wǎng);文/李清樂)