一位16歲的少年坐在路邊的草坪，面對(duì)考試的壓力，似乎有些許迷茫和無(wú)力。

　　這時(shí)，懦弱走了過(guò)來(lái)，握住少年的手說(shuō)：放棄吧，你看那邊有陽(yáng)光、沙灘、海浪，我?guī)�你過(guò)去，安逸的生活不是很好嗎?

　　少年更加迷茫了，這時(shí)，身后又有一個(gè)聲音響起：“我是那個(gè)真正的你自己，跟我走吧，我將帶你到一個(gè)世外桃源般的仙境。”

　　這個(gè)人是欺詐，少年相信并跟隨他來(lái)到了“世外桃源”。然而，少年發(fā)現(xiàn)，眼前的景象與其描述的截然不同——山是烏黑的，水中散發(fā)出陣陣惡臭，就連花也是一種混沌的黑綠色。

　　少年再次陷入了絕望之中，獨(dú)自蹲下了身子。這時(shí)，一道微光閃過(guò)——偽善來(lái)到了少年身邊：“別擔(dān)心了，這里不是很好嗎?有山、有水、有樹(shù)林。”

　　欺詐也接著勸說(shuō)少年：習(xí)慣就好了，你剛開(kāi)始不習(xí)慣，其實(shí)這里的環(huán)境非常好。

　　少年更加疑惑、更加不解，本就不明的心上又罩上一層朦朧的紗。少年覺(jué)得他們說(shuō)的似乎也有道理，于是一步步走向黑暗的懸崖。懸崖下面有一個(gè)聲音若隱若現(xiàn)，有人在呼喚：“下來(lái)吧，下來(lái)吧……”

　　同時(shí)，少年的良知也在呼喚……

　　這時(shí)，一個(gè)手持榮耀之劍的騎士從遠(yuǎn)方趕來(lái)，黑色的荊棘不停地從小路兩旁野蠻地生長(zhǎng)出來(lái)，企圖困住騎士。在騎士榮耀之劍的揮舞下，開(kāi)出一條路來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)多久，騎士便被野蠻的荊棘劃得遍體鱗傷。隨著一聲不甘的怒吼，騎士倒下了，黑色的荊棘爬滿(mǎn)了他的身體。

　　突然，一道閃電劃過(guò)天空。母親來(lái)到了少年身邊。她撫摸著孩子的額頭，將承載著圣賢思想的書(shū)，交到了少年手中。一個(gè)個(gè)自己困惑的問(wèn)題，少年發(fā)現(xiàn)書(shū)中都有答案，他不禁朗誦了起來(lái)：

　　不明與貪欲是小我的根源。不愛(ài)祖國(guó)是小我，講善意謊言是小我，表現(xiàn)自己是小我，好為人師是小我，膽小懦弱是小我，聞譽(yù)而喜是小我，聞毀而怒是小我，傲慢自大是小我，讓人看不起的品質(zhì)是小我等等�？傊�，但凡有不好的行為作用就是小我。種小我的因越多，得小我的果越大，則煩惱焦慮乃至痛苦絕望的結(jié)果和狀況就越強(qiáng)。但凡有好的行為作用就是大我。種大我的因越多，得大我的果越大，則幸福自在乃至圓滿(mǎn)覺(jué)悟的結(jié)果和狀況就越好。

　　所謂明心，就是要持久地深入地明白和體證人生重大秘密和重大真理。人生重大秘密是心中擁有無(wú)盡寶藏!例如陽(yáng)明先生曰：“圣人之道，吾性自足。”孟子曰：“人皆可以為堯舜。”人生重大真理是行為作用與反作用!例如老子曰：“反者道之動(dòng)。”行為作用，乃福禍之源，其反作用，如影隨形。通過(guò)持久地深入地明心，才能不斷地深層地去除心中的不明。不明是指沒(méi)有明白和體證人生真相所導(dǎo)致的偏知偏見(jiàn)、錯(cuò)知錯(cuò)見(jiàn)、邪知邪見(jiàn)乃至惡知惡見(jiàn)。

　　所謂凈心，就是在起心動(dòng)念處凈化心靈。觀照自己的念頭是凈化心靈的基礎(chǔ)，反省不好的念頭是凈化心靈的關(guān)鍵，引導(dǎo)自己產(chǎn)生更好的念頭是凈化心靈的根本。觀照、反省、引導(dǎo)，循環(huán)往復(fù)，主動(dòng)持續(xù)，凈化心靈。如此，通過(guò)持久地深入地凈心，才能不斷地深層地去除心中的貪欲，才能斷一切惡，行一切善。

　　讀著讀著，仿佛沐浴清風(fēng)，少年知道了不明和貪欲是痛苦的根源，于是他開(kāi)始踐行書(shū)中凈心的功夫。在首次深刻反省后，他情不自禁地流出了懺悔的淚水。其中一滴淚水滴在了地上，剎那間化開(kāi)了黑色的藤蔓。

　　身心開(kāi)始輕松起來(lái)的少年內(nèi)心越來(lái)越堅(jiān)定，繼續(xù)大聲誦讀經(jīng)典。

　　懦弱、偽善、自欺，再次妄圖將少年拖入深淵。但少年端心正意，恭誦經(jīng)典，在三人的干擾下紋絲不動(dòng)。

　　正當(dāng)此時(shí)，騎士蘇醒了過(guò)來(lái)，掙脫了黑色荊棘的束縛，偽善、懦弱、欺詐都被英勇的騎士所屈服。陣陣的讀書(shū)聲中，山慢慢變綠了，水慢慢變清了。

　　少年，是最美好的青春時(shí)節(jié)，也是最容易迷失的人生階段。這個(gè)年齡的孩子們，面對(duì)著太多的未知，有迷茫、彷徨，甚至?xí)�有些許的絕望。但是，在明心與凈心的路上，少年英雄會(huì)歸來(lái)，一切陰暗都會(huì)隨風(fēng)而散。

　　以上的故事來(lái)自一場(chǎng)精彩的話(huà)劇《英雄》，這是2019年7月15日—7月25日青少年“未來(lái)之星”的孩子們根據(jù)10天所學(xué)創(chuàng)作的作品。

　　10天，他們學(xué)會(huì)了觀照傲慢、急躁等不良品德。明白了懦弱、偽善、自欺都是障蔽自己心靈寶藏的毒瘤。

　　10天，他們勇敢地踐行反省的功夫，在首次深刻反省后，流下懺悔的淚水。

　　10天，他們以圣賢思想來(lái)引導(dǎo)自己的起心動(dòng)念，不僅修復(fù)了與父母的關(guān)系，也重新鏈接上了祖國(guó)和人民。

　　10天，他們懂得了行為作用與反作用是人世間不變的規(guī)律，一份耕耘一份收獲，逃避學(xué)習(xí)、耽于游戲、懶惰懈怠只能讓他們的人生越走越窄，也讓他們與周?chē)�的親人和良師益友越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

　　10天，他們愛(ài)上了一首歌叫《英雄》——每個(gè)人的心靈深處都有一位氣吞山河的英雄，每個(gè)人的心中都有無(wú)盡的寶藏。只需要去除不明和貪欲，心中的英雄就會(huì)醒來(lái)，手持榮耀之劍，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的能量戰(zhàn)勝一切魍魎小我。曾經(jīng)所有的空虛、無(wú)力、恐懼、煩惱、焦慮都會(huì)隨之消散!

　　10天，相聚在北京云湖“未來(lái)之星”的青少年們，到底發(fā)生了哪些故事呢?我們一一來(lái)看：

　　凈心，是打開(kāi)心靈寶藏的一把鑰匙

　　青少年班的孩子們，不管十二歲，還是二十二歲，他們都學(xué)會(huì)了“觀照、反省、引導(dǎo)”這三項(xiàng)凈心功夫，他們心中的“大我”得以成長(zhǎng)，不僅修復(fù)了與父母的關(guān)系，也逐漸打開(kāi)生命的邊界，看到了一個(gè)更為廣闊的世界：

　　朱梓慕和父親

　　12歲的朱梓慕說(shuō)：今天我們坐了一天的車(chē)來(lái)到了海陵島，雖然在路上非常累但是我用積極的心態(tài)去觀看這里的風(fēng)景我覺(jué)得這里的風(fēng)景非常好看，因?yàn)槲矣辛艘活w積極的心態(tài)看什么都非常好看——正如陽(yáng)明先生所講巖中花樹(shù)的道理，花美不美不在于它本身，而是取決于看花人的這顆心。才到了這里，我去到了海邊玩耍浪花一次次的打在我的腳上，好像按摩一樣。后來(lái)我的媽媽讓我嘗試去深水區(qū)玩一玩，可就算他怎么說(shuō)，我都沒(méi)有去，因?yàn)槲矣X(jué)得那里太深了，非�？膳隆：髞�(lái)做了很多的思想準(zhǔn)備，還是踏進(jìn)了深水區(qū)里面。這讓我知道了一句話(huà)：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

　　結(jié)束課程后，余俊爵和媽媽在北京游玩

　　(游戲少年變?yōu)榕�心兒�?

　　15歲的余俊爵，過(guò)去一度沉迷游戲，在反省之后說(shuō)：“玩游戲是小我的快樂(lè)，因?yàn)橛螒蚨�與父母爭(zhēng)吵、對(duì)立，真是太不應(yīng)該了。現(xiàn)在，不用擔(dān)心敵人會(huì)突然來(lái)到我們的家門(mén)口，我就只有一個(gè)任務(wù)——讀書(shū)，有什么理由不好好讀呢?”

　　陳豪

　　22歲的陳豪：帶著不相信而來(lái)，亦是為了逃避在家母親的嘮叨與爭(zhēng)吵，深知自己沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，卻依舊在第一個(gè)入門(mén)的夜晚似乎被觸動(dòng)到了。五天的堅(jiān)持，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好大的世界，修身、齊家、治國(guó)、利天下，生命的藍(lán)海正逐漸被打開(kāi)。他開(kāi)始觸碰到了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，就是對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛(ài)，對(duì)中華民族的熱愛(ài)，他這樣說(shuō)："我深刻地反省自身，認(rèn)識(shí)到自己的不足，觀照自己，對(duì)自己的行為和念頭感到深深的羞愧。中華文化的偉大，不是短短數(shù)天可以悟明悟透的，我相信自己能做的更好!"他最終選擇了相信!

　　鄭昊東在學(xué)習(xí)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　17歲的鄭昊東說(shuō)：“看著那幾張寫(xiě)滿(mǎn)自己過(guò)錯(cuò)的紙，就想自己怎么能變成那個(gè)樣子。在思考過(guò)后，我想明白了一個(gè)道理：我就像一只待在井底的青蛙，一輩子想把這個(gè)井口無(wú)限擴(kuò)大，卻又不敢探索外面的世界。圣賢思想就像井口的一根繩子，引領(lǐng)我們向上攀登。以前，我是那只卑微的青蛙，今天我希望能放下自己的小我，向圣賢學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)大我。”

　　馮一帆

　　21歲的馮一帆說(shuō)：“我是一名大三的學(xué)生，我從小到大更多的記憶里都是自己一個(gè)人，或者是一些陌生人。我的父母一直在忙，沒(méi)有時(shí)間管我。有的時(shí)候，我真的很抱怨，因?yàn)橛洃浝锒际且粋�(gè)人的痛苦和絕望。但是，現(xiàn)在我想，父母用更多的精力去賺錢(qián)，給我提供這么好的生活，我到底憑什么在怨?所以，我想說(shuō)，爸爸、媽媽?zhuān)�你們真的辛苦了，謝謝你們。”

　　“我從今天起開(kāi)始看新聞聯(lián)播”

　　本次未來(lái)之星也特別設(shè)立了幾十個(gè)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)班，浙江大學(xué)遠(yuǎn)程班就是其中之一。

　　高碧琳

　　浙大遠(yuǎn)程班一位同學(xué)是英國(guó)留學(xué)的高碧琳，她說(shuō)自己心中有著許多雜念，來(lái)到這里是為了尋找答案。學(xué)習(xí)的第二天，她即被白老師的一番話(huà)小小的觸動(dòng)了。她感慨地說(shuō)：“世界并不完美，但你可以追求圓滿(mǎn)，付出終有回報(bào)，我不想再去質(zhì)疑。”她開(kāi)始慢慢的感悟，發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊有這么多正能量的存在;她感受到了祖國(guó)的力量，她發(fā)現(xiàn)了政治的意義，“我要從今天起開(kāi)始看新聞聯(lián)播，這樣我才能走在時(shí)代前沿，看到人民的需求，為人民和我們的民族做貢獻(xiàn)!”

　　陳皓立

　　陳皓立是浙大分會(huì)場(chǎng)年齡最小的，但收獲可不小，他只有15歲，剛剛上初二，但見(jiàn)證了中華文化的偉大力量，他這樣說(shuō)：“當(dāng)我回到家，讓父母看到我點(diǎn)滴的變化，我便可以‘順風(fēng)順?biāo)?rsquo;地開(kāi)展3小時(shí)工作坊的步驟，引導(dǎo)父母了解中華文化的精髓。我的父母都是企業(yè)家，他們能夠通過(guò)與員工的交流，讓更多的人了解四部曲的奧妙和人生四大的意義。”10天的學(xué)習(xí)，他的愛(ài)國(guó)情懷漸漸被喚醒，面對(duì)立志卡，他連發(fā)三問(wèn)：“我真的能夠做到無(wú)我利他，為人民服務(wù)嗎?我真的能夠成為一名于民于國(guó)于社會(huì)都有所貢獻(xiàn)的人嗎?我真的能夠?yàn)樽鎳?guó)健康工作60年，初心不變嗎?”他堅(jiān)信自己將與祖國(guó)同頻共振。

　　16歲的林憬鐸，在以色列讀高中，他說(shuō)：“在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的國(guó)度，我看到了中國(guó)國(guó)旗，在黃色主調(diào)下鮮艷的紅色顯得格外動(dòng)人，那是中國(guó)人的足跡，是‘一帶一路’帶給以色列一棟棟高樓、一行行軌道、一道道中國(guó)美食的痕跡。中國(guó)人與猶太人兩個(gè)民族，因?yàn)?lsquo;一帶一路’密切地鏈接在一起。我想我最驕傲的時(shí)刻就是，聽(tīng)到外國(guó)經(jīng)濟(jì)老師說(shuō)到，中國(guó)幫助非洲建鐵路的時(shí)刻，聽(tīng)到中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)的時(shí)刻;回到國(guó)內(nèi)看到一片繁榮、亮麗風(fēng)景線(xiàn)，人民臉上洋溢著幸福的時(shí)刻;看到在遇到危險(xiǎn)時(shí)，國(guó)外的華僑被第一時(shí)間接回國(guó)內(nèi)的時(shí)刻。我說(shuō)不出一個(gè)讓我討厭中國(guó)的理由，我是中國(guó)人，無(wú)比榮耀!”

　　愛(ài)國(guó)是一份純潔的情感，許多孩子在分享中，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，并立下與祖國(guó)同頻共振的誓言。與祖國(guó)鏈接起來(lái)的那一刻，是孩子們最榮耀最閃光的時(shí)刻。

　　“行動(dòng)了，愛(ài)就升起來(lái)”

　　正如白立新老師所言：“回想過(guò)去若干年，讓我們引以為豪的日子，讓我們驕傲的那些閃光時(shí)刻，一定是我們?cè)��?jīng)利益了他人，一定是我們展現(xiàn)了優(yōu)良的品質(zhì)，一定是因?yàn)槲覀兏冻隽诵袆?dòng)，幫到了他人、成就了他人，最終也快樂(lè)了我們自己。我們不是清談館，我們是行動(dòng)隊(duì)。”

　　左一為俞家坤

　　結(jié)束學(xué)習(xí)的第二天晚上，來(lái)自湖南長(zhǎng)沙24歲的俞家坤已經(jīng)成為行動(dòng)者和領(lǐng)讀者，他在家里，面對(duì)八位親人，做了一次關(guān)于中華文化的三個(gè)小時(shí)的分享與引導(dǎo)。“我最大的震撼就是這輕易拉近了人與人之間的距離。今晚大家的反響都很好，我的感受是提升了至少一點(diǎn)點(diǎn)家庭的氛圍，大家都圍坐在一起討論關(guān)于心靈的事情，都覺(jué)得很有意義。叔叔阿姨舅舅以前一起吃飯，吃完了可能就會(huì)打麻將。不是說(shuō)打麻將有什么問(wèn)題，我覺(jué)得確實(shí)三小時(shí)工作坊是有意義的，至少引起了討論。我覺(jué)得還行，感謝!接下來(lái)準(zhǔn)備傳遞給我的同學(xué)。”

　　浙江分會(huì)場(chǎng)21歲的張克凡也第一次主持了三小時(shí)關(guān)于中華文化的學(xué)習(xí)，主持過(guò)程中，他明顯地感受到同學(xué)們與自己的心與心建立了鏈接。結(jié)果，一下課就有三位同學(xué)加了他的微信，另外一位同學(xué)還與他深入交流，說(shuō)了很多心里話(huà)。這份能量的傳遞清晰可知。

　　“10天，他們?cè)�本淘��，也不服氣，可一轉(zhuǎn)身，他們的光芒萬(wàn)丈讓我們淚流滿(mǎn)面。”陪伴孩子們10天的61歲的方子老師，熱淚盈眶：“作為父母，我們要尊重他們，愛(ài)護(hù)他們，多一點(diǎn)耐心陪伴他們，他們是祖國(guó)的好兒女，是中國(guó)的未來(lái)。”

　　懂得反省自己、懂得感恩父母并深深熱愛(ài)祖國(guó)的少年英雄，是可學(xué)而至的!而且，“需要且只需要”兩個(gè)功夫：明心和凈心。

　　明心有兩個(gè)要點(diǎn)：深深地明白和體證人生重大秘密即心中擁有無(wú)盡寶藏;深深地明白和體證人生重大真理即行為作用與反作用。

　　凈心有三個(gè)要點(diǎn)：隨時(shí)觀照自己的念頭是凈化心靈的基礎(chǔ)，深刻反省不好的念頭是凈化心靈的關(guān)鍵，主動(dòng)引導(dǎo)自己產(chǎn)生更好的念頭是凈化心靈的根本。

　　人們渴望成長(zhǎng)，但拒絕改變;

　　人們拒絕改變，但不拒絕成就他人。

　　相對(duì)于獲得愛(ài)，人們更渴望付出愛(ài)。

　　開(kāi)始行動(dòng)吧，付出愛(ài)才能收獲愛(ài)!

　　深深地祝福每一位青少年，

　　明心凈心，

　　開(kāi)發(fā)無(wú)盡的寶藏，

　　擁抱心中的英雄!