六一兒童節(jié)過后，全國(guó)中小學(xué)已經(jīng)陸續(xù)復(fù)課。與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)也漸漸走出“寒冬”。企查查數(shù)據(jù)顯示，教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)4月份注冊(cè)量上升至4970家，在可預(yù)期的未來，很快就將恢復(fù)到疫前水準(zhǔn)。

　　教育培訓(xùn)需求火爆，行業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大

　　教育，是永恒的話題。時(shí)代的進(jìn)步，讓人們的需求逐漸增加，各個(gè)家庭對(duì)于孩子的要求也越來越高，學(xué)習(xí)和才藝都不能落下，因此教育培訓(xùn)行業(yè)愈發(fā)增長(zhǎng)，競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。

　　去年2019年有人評(píng)價(jià)說是教育培訓(xùn)行業(yè)的“寒冬”，但是今年更是給這行業(yè)來了一記“重?fù)?rdquo;，針對(duì)小學(xué)低年級(jí)及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的復(fù)課時(shí)間，多地仍未放開，一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了穩(wěn)住學(xué)員，紛紛轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上教學(xué)，不過也有部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了新機(jī)遇。

　　教育培訓(xùn)是一塊大蛋糕，且版圖不斷擴(kuò)大。企查查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)共有近45萬(wàn)家教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)，其中在業(yè)存續(xù)的企業(yè)有36萬(wàn)余家。自2010年起，教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量逐年增長(zhǎng)，2016年前呈現(xiàn)爆發(fā)狀態(tài)，2016年后企業(yè)注冊(cè)量增速稍緩，2019年相關(guān)企業(yè)年注冊(cè)量達(dá)到7萬(wàn)余家，國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模早已達(dá)到萬(wàn)億級(jí)別。

　　教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)的分布與各地教育資源和民眾對(duì)教育的重視程度密切相關(guān)。企查查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)數(shù)量最多的地方為廣東，達(dá)8萬(wàn)余家企業(yè)，浙江、江蘇、山東等省分列其后。

　　行業(yè)集中度低，資本流向頭部企業(yè)

　　人力成本和市場(chǎng)營(yíng)銷成本占了辦學(xué)成本的大頭，開辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一次性投入少，一旦出現(xiàn)虧損也可以及時(shí)止損，所以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的開辦門檻很低。企查查數(shù)據(jù)顯示，注冊(cè)資金在100萬(wàn)以內(nèi)的企業(yè)占據(jù)了47%，注冊(cè)資金在5000萬(wàn)以上的則占據(jù)了18%，市場(chǎng)份額分布不均。

　　學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于培訓(xùn)課程有著強(qiáng)烈的需求，因此市場(chǎng)規(guī)模一擴(kuò)再擴(kuò)，教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，不少資本也更看重這片利潤(rùn)洼地。不過基于目前教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)近于飽和的狀態(tài)，不少老牌教育機(jī)構(gòu)早已上市，上市企業(yè)占據(jù)了融資企業(yè)數(shù)量的15.22%，不少投資機(jī)構(gòu)把希望投放在個(gè)性化培訓(xùn)方面，因此市面上獲得融資的教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)多處于天使輪/種子輪狀態(tài)。

　　多地?zé)崤伍_學(xué)，線上教育成了及時(shí)雨

　　“最擔(dān)心倒在復(fù)學(xué)復(fù)課的黎明之前”，隨著國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)基本得到控制，如今全國(guó)高校、中小學(xué)、幼兒園將陸續(xù)開學(xué)，教育培訓(xùn)行業(yè)也將迎來機(jī)遇，畢竟再不復(fù)課，這些機(jī)構(gòu)快要生存不下去了。企查查數(shù)據(jù)顯示，2020年2月，教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)注冊(cè)量不足千家，較2019年2月同比下跌67%。與其他行業(yè)迅速?gòu)?fù)工復(fù)產(chǎn)不同，即使到了4月份，企業(yè)注冊(cè)量還是僅有4970家，較去年同期下跌了19%，各地復(fù)學(xué)潮還未來臨，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只能繼續(xù)等待。

　　不過，疫情中也不乏因線上平臺(tái)凸顯出來的品牌，例如猿輔導(dǎo)，在2月3號(hào)出現(xiàn)了500萬(wàn)人在線，一度出現(xiàn)無法登陸的場(chǎng)面，這讓一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看到了機(jī)遇，開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教學(xué)。其實(shí)，早在疫情前就有不少企業(yè)開始探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式，企查查節(jié)選了部分國(guó)內(nèi)發(fā)展較好的教育品牌，分析發(fā)現(xiàn)除了成立于21世紀(jì)早期的老牌企業(yè)多為上市或者融資后期狀態(tài)，其他近幾年成立的、融資狀態(tài)為D輪及以后的新品牌其運(yùn)行模式皆主要依靠互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在后教育培訓(xùn)市場(chǎng)上，“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)必然成為趨勢(shì)，此次疫情或?yàn)橐淮螜z驗(yàn)。

　　其實(shí)，目前線上教學(xué)也有一定弊端，學(xué)生難以統(tǒng)一管理、老師習(xí)慣傳統(tǒng)教學(xué)難以轉(zhuǎn)變思維、教學(xué)信息無法及時(shí)反饋等，但此次疫情也讓眾人看清線上線下教學(xué)的利弊，讓許多教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)看清了發(fā)展方向，此次沖擊是利還是弊都掌握在自己手中。