你的Kindle有多久沒(méi)開(kāi)機(jī)用過(guò)了?”

　　在不少人看來(lái)，電子書(shū)閱讀器就像是一個(gè)夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)早已是昨日黃花，然而有意思的是，從去年開(kāi)始到今年年初，國(guó)內(nèi)的電子書(shū)閱讀器市場(chǎng)突然像復(fù)蘇了一般扎堆推出產(chǎn)品。這究竟是第二春還是回光返照呢?

　　2017年3月海爾推出教育電紙書(shū)TOPSIR，同年4月京東推出JDRead Venus，6月當(dāng)當(dāng)發(fā)布新款Light閱讀器，兩天后掌閱發(fā)布第三代iReader Light，12月QQ閱讀器上市，今年3月亞馬遜發(fā)售金色版Kindle Oasis。

　　這接二連三的動(dòng)作總讓人覺(jué)得電子書(shū)閱讀器依然有利可圖，勾引著“新玩家”跳進(jìn)這個(gè)大坑的沖動(dòng)。果真如此嗎?

　　首先需要明確的是，電子書(shū)閱讀器確實(shí)是目前最好的電子書(shū)閱讀方式，它所提供的護(hù)眼功能、沉浸式的閱讀體驗(yàn)、超長(zhǎng)續(xù)航等都是其他媒介無(wú)法比擬的。

　　但是，根據(jù)易觀發(fā)布的《電子書(shū)閱讀器市場(chǎng)專(zhuān)題分析2017》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)數(shù)字閱讀方式中僅有7.8%為電子書(shū)閱讀器，絕大部分都是手機(jī)閱讀。也就是說(shuō)用電子書(shū)閱讀器閱讀電子書(shū)其實(shí)是一種非常小眾的行為。

　　按照2017年中期的數(shù)據(jù)，中國(guó)數(shù)字閱讀市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到120億元來(lái)算，其中只有不到10%與電子書(shū)閱讀器有關(guān)，這個(gè)市場(chǎng)的盤(pán)子有多小基本上是可以想見(jiàn)的。

　　其主要原因還是深度閱讀在國(guó)內(nèi)的情形不容樂(lè)觀，就目前的電子書(shū)閱讀器設(shè)計(jì)來(lái)看，更多還是在解決深度閱讀的痛點(diǎn)，而輕度閱讀用戶(hù)往往也不在意閱讀媒介，手邊的手機(jī)就能勝任。

　　從這一方面來(lái)看，電子書(shū)閱讀器市場(chǎng)基本無(wú)利可圖。那么為什么還會(huì)有這么多廠商往這個(gè)坑里跳呢?筆者認(rèn)為主要是兩個(gè)方面的考量。

　　其一，通過(guò)電子書(shū)閱讀器鞏固自身電子書(shū)平臺(tái)的市場(chǎng)地位。我們可以看到目前市面上積極推動(dòng)電子書(shū)閱讀器的廠商最早都是做內(nèi)容的，比如掌閱、QQ閱讀、亞馬遜書(shū)城、當(dāng)當(dāng)?shù)�，�?duì)他們來(lái)說(shuō)，電子書(shū)閱讀器的存在意義遠(yuǎn)大于實(shí)用意義。

　　這話怎么說(shuō)?我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了亞馬遜的情況稍微好點(diǎn)之外，其他的閱讀平臺(tái)通過(guò)手機(jī)獲取用戶(hù)的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于通過(guò)自家閱讀器，甚至通過(guò)閱讀器獲取的平臺(tái)用戶(hù)可以忽略不計(jì)。也就是說(shuō)有沒(méi)有閱讀器對(duì)這些閱讀平臺(tái)影響都不大，此為實(shí)用意義不大。

　　但是又不能沒(méi)有，原因是從閱讀平臺(tái)到支付環(huán)節(jié)到閱讀器再到閱讀平臺(tái)是一個(gè)完整的消費(fèi)閉環(huán)，閉環(huán)一旦有了缺口就容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手滲透和分流。比如對(duì)從閱讀器接觸閱讀平臺(tái)的用戶(hù)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)家沒(méi)有閱讀器，就等于不存在閱讀平臺(tái)，這是個(gè)入口。此為存在意義很大。

　　其二，現(xiàn)在發(fā)力電子書(shū)閱讀器是在看向未來(lái)的教育市場(chǎng)，海爾就是看中了這一點(diǎn)。“無(wú)紙化”是未來(lái)的必然趨勢(shì)，教育領(lǐng)域也一樣如此，這個(gè)市場(chǎng)可就不容小覷了。

　　其實(shí)在無(wú)紙化教育市場(chǎng)，平板電腦和手機(jī)一直是沖得最前的，但是效果一直都不太明顯，尤其是想要進(jìn)入全日制學(xué)校的阻力很大，家長(zhǎng)們對(duì)這類(lèi)電子設(shè)備有著很高的戒心。其原因也很簡(jiǎn)單，平板電腦和手機(jī)傷眼、容易分散注意力、干擾學(xué)習(xí)因素多，這些都是“原罪”。

　　事情往往就是這么有意思，在大眾市場(chǎng)里閱讀器不是必須的，“有手機(jī)就夠了”;但是在細(xì)分的教育市場(chǎng)，電子書(shū)閱讀器反而是家長(zhǎng)們更容易接受的產(chǎn)品，手機(jī)平板反而成了不受歡迎的。

　　相較于手機(jī)平板的那些負(fù)面影響，閱讀器的設(shè)計(jì)理念更適合教育場(chǎng)景，電子墨水屏不傷眼、專(zhuān)注閱讀功能、成本更低這些都是優(yōu)勢(shì)。而且隨著不斷迭代，現(xiàn)在的閱讀器已經(jīng)支持原筆跡手寫(xiě)、答題、打分等智能應(yīng)用，技術(shù)上的障礙也在掃清。

　　目前來(lái)看，這個(gè)市場(chǎng)尚沒(méi)有沒(méi)開(kāi)發(fā)，所以幾乎所有電子書(shū)閱讀器都有機(jī)會(huì)搶占先機(jī)，如果能夠拿下未來(lái)的電子化教材教輔市場(chǎng)，那么勢(shì)必又會(huì)是一片天地。只是過(guò)程中難度也不會(huì)小，畢竟這等于和新華書(shū)店搶飯碗。當(dāng)然也不排除新華書(shū)店自己推出電子書(shū)的可能性。

　　總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在廠商們積極地往電子書(shū)閱讀器市場(chǎng)里跳，不是因?yàn)檫@個(gè)產(chǎn)業(yè)真的有錢(qián)賺，而是看中了背后的價(jià)值，而且更多還是一種被迫的行為。